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      2017年，李鑫以659分的高考成果拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，成了周圍所有人追逐和羨慕的對(duì)象。然而就在兩年以前，李鑫仍是一個(gè)令家長頭疼、讓教師抓狂的問題少年，由于打架被記過2次、在寢室里看黃片被抓1次，談戀愛、逃課、考試作弊、賭博、四處玩耍，反正該干的壞事，他簡直全干過。
     我們都說：這個(gè)孩子其實(shí)很聰明，就是由于太懶，整天就知道玩手機(jī)，不愿意學(xué)，所以成果才會(huì)上不去。媽媽為了讓這個(gè)“混世魔王”能有點(diǎn)出息，給孩子請(qǐng)過最好的家教、報(bào)過最好的輔導(dǎo)班，可這個(gè)不成器的東西，似乎對(duì)所有的壞事都有愛好，唯一對(duì)讀書提不起任何愛好，不管家長怎么打、怎么罵、怎么講道理，他就是一點(diǎn)也不長進(jìn)。
     李鑫最大的缺點(diǎn)是“自控能力差，喜歡玩手機(jī)和電腦游戲”，李鑫媽媽以前的策略是一旦發(fā)現(xiàn)就禁止，可最終的成果往往是：媽媽越禁止，孩子沉溺得越深。
     李鑫最后之所以能考上清華，是由于李鑫的媽媽改變了孩子的學(xué)習(xí)方法。
     對(duì)于李鑫的學(xué)習(xí)問題，媽媽已經(jīng)陷入迷茫，她已經(jīng)不知道用什么方法能夠讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有愛好。2014年，李鑫媽媽在同事的聊天中發(fā)現(xiàn)，同事的孩子跟自己的孩子出現(xiàn)一樣的問題，成果差不愛學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在確可以考入要點(diǎn)大學(xué)，爸爸媽媽還不必怎么去管，在追問下才知道原來她們是讓孩子改變了學(xué)習(xí)方法。在同事的推薦下，李鑫媽媽刻不容緩的去給孩子買了一套，使用一周后發(fā)現(xiàn)，李鑫對(duì)學(xué)習(xí)不反感了，1個(gè)月之后成果有了飛躍的提升，對(duì)于之前的輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，李鑫媽媽后悔不已，早知道有如此大的改變，她早就買了，也不會(huì)花那么多的冤枉錢。

     李鑫的媽媽告訴我們，之所以李鑫后邊有如此大的改變，她主要是讓孩子按照這套學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，這套學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡單，總結(jié)起來也就三個(gè)過程，如果家長都能夠讓孩子去學(xué)習(xí)，她相信大部分“無藥可救”的孩子，都將走上人生巔峰。

     究竟是一套什么樣的學(xué)習(xí)方法改變了一個(gè)問題少年？
     記者了解到，李鑫學(xué)習(xí)的這套方法叫“蟾宮折桂解析”，是由中國科學(xué)文化音像出書社出書，根據(jù)“中國教育之父”孫維剛教師的教學(xué)方法，精心研究出的一套高效學(xué)習(xí)方法，根據(jù)小學(xué)、初中、高中內(nèi)容編寫，適合各地學(xué)生使用。
     據(jù)北京四中師生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，74.6%的學(xué)生，尤其成果中等或一般的學(xué)生都感嘆，考試時(shí)間短、題目做不完、題目陷阱多、很簡單出錯(cuò)，還有的學(xué)生反映聽教師講能聽明白，但一做題就卡殼，不知道如何下手。太陽雨太陽能維修售后中心“蟾宮折桂解析”是一種科學(xué)、迅捷、有效的學(xué)習(xí)方法。它將各科的知識(shí)集中起來，將難點(diǎn)、要點(diǎn)化繁為簡、化難為易，讓學(xué)生一望而知，就像導(dǎo)航儀一樣，指引著各科的學(xué)習(xí)精華，這樣學(xué)習(xí)起來會(huì)更有方向、有目標(biāo)。同時(shí)，蟾宮折桂解析鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力(creativity)提倡高效學(xué)習(xí)(efficiency)，讓其在創(chuàng)造和高效的基礎(chǔ)上輕松邁入成功之門。